Actividades y Deberes 15/12/016

Muy buenas tardes mis queridos Ulises,

Nuestro protagonista de hoy tuvo una odisea larguísima enfrentándose a terribles seres y pasando mil y una aventuras. Pero finalmente, realizó su cometido (misión).

La obra es 'La Odisea' de Homero. 

Vosotros estáis al borde de cumplir vuestra odisea y solo os pido un empujón más, ya que mañana al salir del cole podéis, por fin, relajaros. :)

¡ÁNIMO! - SOLO 1 DÍA :)

Os vuelvo a recordar estos puntos:

1- Ya sabéis que debéis tener un orden en la formación de la fila. Si sois los mejores,tendréis un regalo el día 22. :)

2- No olvidéis los justificantes de los días que habéis faltado para los que hayan faltado. (No pasa nada que os vayáis de puente, pero los justificantes son obligatorios). 

3- Podéis traer cualquier adorno de NAVIDAD que queráis para decorar la clase. :D

4- El día 22 de diciembre tenéis que venir vestidos o de Renos o Papá/Mamá Noel. Podéis comprar los disfraces en Tiger o Primark o mejor aún, podéis hacerlos vosotr@s mismos. 

5- IMPORTANTE: Mañana tenéis que traer 3€ para la excursión del día 17 de enero al auditorio Victor Villegas a ver la Orquesta sinfónica de la Región de Murcia. La autorización la tenéis que tener firmada en la agenda. 

NOTA: Si queréis escuchar la orquesta sinfónica de la Región de Murcia, AQUÍ os dejo un ENLACE para escucharla junto a el grupo Vetusta Morla. 

DEBERES

Lengua

Como ya os he dicho la libreta es prácticamente el 50% de la nota, ya que tiene muchas actividades relacionadas con los estándares. (Cuentos, cartas, opiniones, etc.).

LOS QUE FALTEN POR DARME LA LIBRETA MAÑANA ES EL ÚLTIMO DÍA. 

También si tenéis cualquier duda o sugerencia, podéis preguntarme a través de mi correo: jero_1989@hotmail.com y os ayudaré encantado de una más personal.  

Por otro lado aquí tenéis lo que os pediré para el Principito.

Adjetivos. 10 – 15 incluir entre ellos al menos 1 de grado positivo, otro de grado comparativo y otro superlativo. Páginas 52, 53 y 54. Polisémicas: 4 palabras. Página 51. Señalar: 5 diptongos y 5 hiatos. Página 56 y 57. 2 palabras homófonas. Página 71. Señalar al menos 5 pronombres tónicos y 5 pronombres átonos. Página 72. Explicar dónde se encuentra la introducción nudo y desenlaceen nuestro resumen. Página 60. Indicar los elementos que aparecen en tu capítulo: Narrador. Personajes (protagonistas y secundarios). Marco y Acción.Página 80. Correcta puntuación.  Utilizar interrogaciones, exclamaciones, dos puntos, comas, punto y seguido, punto y aparte, aclaraciones, enumerar cosas, etc. Páginas 74, 75, 76 y 77.  Indicaciones para llegar al siguiente capítulo. Página 78.*Aclaración: esto es lo último que se hace.

Consejos para hacer vuestro resumen más largo:

- No haced un resumen en sí. Haced un escrito relacionando capítulos entre sí, experiencias propias, preguntando al lector, etc. Es decir, vuestro objetivo es que quien lo lea entienda de qué trata el capítulo, no que lea un simple resumen.

- Escribirlo primeramente en la libreta y después, vais añadiendo lo que os falta.

- También os ayudará que tengáis claro cuál es la introducción de vuestro capítulo, nudo y desenlace. Eso os ayudará a contar mejor la historia. Id por partes. 

Aquí os dejo un ejemplo que le escribí a Inés corrigiendo su resumen (Capítulo VIII): 

Hola amigos,

Hoy vais asistir a un capítulo donde aparece uno de los protagonistas más importantes de este libro tan maravilloso. Estad atentos. 

El aviador en este capítulo empezó a conocer más y más a esa flor que el Principito se refería en los capítulos anteriores. Al principio parecía un simple arbusto, pero luego, aunque se tomó su tiempo, se formó muy coqueta ella. Además, dio la casualidad que nació a la vez que salió el sol. 

Esto maravilló a el Principito. De hecho le repetía una y otra vez: '¡Qué hermosa eres!' 

La flor, sin ser muy modesta, reafirmaba los halagos de nuestro protagonista. Es más, no paraba de pedir cosas al Principito, como el desayuno. ¡Qué mandona esta flor! Y eso que acaba de nacer. 

Días posteriores, muy orgullosa ella de sí misma, decía que con sus 4 espinas podía enfrentarse a tigres, pero el Principito le decía que en su planeta no había tigres. ¿Por qué creéis vosotros que la flor estaba muy mandona y tan orgullosísima? Yo creo que solo quería protagonismo. Todos al fin y al cabo queremos ser el centro de atención alguna que otra vez. 

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Más adelante puedes hablar de cuando le puso el biombo, de su amistad entre ellos, del conflicto que tuvieron entre ellos (hechos y palabras) y sobre todo reflexionar sobre los lazos de amor/amistad entre ellos dos. 

Este ejemplo está incompleto, pero es para que os deis una idea. 

ADEMÁS OS HE REALIZADO UNA ENTRADA PARA UTILIZAR LAS PALABRAS POLISÉMICAS Y HOMÓFONAS. PINCHA AQUÍ.

Ciencias Naturales

MAÑANA ES LA PRESENTACIÓN DEL PREZI. 

ATENCIÓN: Podéis quedar y terminar lo que os queda o incluso repasar en conjunto si os hiciera falta. 

Mi correo de prezi es: jero_1989@hotmail.com - clave: libertynb

¡MUCHA SUERTE Y ÁNIMO! ¡FELIZ JUERNES!