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| Tom Sawyer |
Como ya sabéis, Mark Twain publicó en 1876 la novela 'Las aventuras de Tom Sawyer'. Dicha obra relata las aventuras de la infancia de Swayer un niño que creció al sur de los Estados Unidos cerca de la cosa del río Mississipi.
Si queréis saber más acerca de Mark Twain y las aventuras de Tom Sawyer - VISITA LA ENTRADA DE VICKY
PUNTOS A TENER EN CUENTA:
1- Los alumnos que tengan que recoger los libros de este nuevo curso pueden pasar a partir de mañana de 1 a 2 de la tarde.
2- Id trayendo todos los libros. En cuanto las libretas, TODAS SON DE CUADROS excepto LA LIBRETA DE DICTADOS que sera de 1 RAYA.
3- La reunión de PADRES es el miércoles 13 de septiembre a las 7 de la tarde en el aula de 6º A (Antigua 5º A).
4 - La puntualidad este curso se tiene muy en cuenta, así que sed puntuales.
5 - Traed el León Jardinero.
6 - La piscina para 6º A son los martes.
7 - La temática de la SEMANA CULTURAL este año será de MITOLOGÍA GRIEGA (12 al 16 de febrero).
8- Venid con todas las energías y sonrisas más grandes que podáis.
10 - No es por meteros presión, pero aunque estos días han sido muy 'light' NO OS CONFIÉIS. Vendrán días más durillos y como siempre os digo, quiero vuestro mejor NIVEL sea el que sea, PERO quiero lo mejor de vosotros. :)
DEBERES
Haced todas las portadas en TODAS las libretas
Lengua
Teniendo en cuenta la lectura de las páginas 9, 10 y 11 del tema 1 'Al mal tiempo buena cara', tenéis que escribir una página como mínimo sobre una aventura donde Tom Sawyer engañe a Ben Rogers.
Dicha redacción, por supuesto tiene que tener una estructura de 'Introducción, nudo y desenlace' y al final de la misma tiene que tener una moraleja.
Para quién no se acuerde de qué es una MORALEJA, que PULSE AQUÍ (Ya veréis qué mono el niño).
Además, tenéis que analizar estas dos frases morfológicamente y sintácticamente:
- Carlota compra una barra en Francia.
- Mañana es fiesta. (Esta oración es impersonal NO tiene sujeto).
Ciencias Naturales
Trabajamos las páginas 8 y 9.
Las actividades que tenéis que hacer son:
1- Hacer dos dibujos de cada que indiquen: la función de nutrición en los seres vivos, la función de relación de los seres vivos y la función de la reproducción en los seres vivos.
2- Hacer un dibujo de un animal (el que se quiera) macroscópico y otro animal microscópico, pero dibujando también una lupa al lado suyo.
FELIZ 'LUVIERNES'
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